常見問題
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Q:我知道美國小孩都用Phonics來學發音。為什麼我們不直接學Phonics就好了呢?
Phonics不是拿來學發音的喔!在美國,小孩早就已經會發音,才用Phonics來識字。在臺灣,小孩還不會發音,就用Phonics來發音。我們從美國進口的工具是對的,我們在臺灣使用的方法卻完全錯誤。
Q:雙母語建議小孩在什麼時候開始學習寫英文字呢?
英文字,要先寫草寫,再寫印刷體。草寫,隨時可以開始寫,因為像畫畫。印刷體,建議孩子四年級再學。
Q:雙母語音標可以代替KK音標和自然發音嗎?
雙母語是蕭博士幫忙修訂了KK音標,幫忙完備了自然發音的一套全方位正音系統。
Q:雙母語能否做到英文讀經?
可以。舉世目前,也只有雙母語可以。
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Q:口音有很重要嗎?
1. 以國語來說,您能接受孩子一口臺灣國語嗎?
2. 以美語來說,您能接受孩子一開口,外國人就皺眉,外國人一開口,孩子就皺眉嗎?
Q:我是補習班的英文老師,請問雙母語可以應付學校的老師和外面相關的英文檢定考試嗎?
雙母語強調兩件事:
1. 發音準(這就可以應付檢定的聽力跟口說部分。)
2. 肚子有墨水(這就可以應付檢定的閱讀跟寫作部分。)
Q:我要如何運用雙母語幫助孩子銜接國中英文/高中英文課程?
國中英文,跟高中英文,是兩個世界。用雙母語的慎選童謠(42首)跟各種表單(單字不再孤單單,文法改寫不乏單,翻譯亦戲節目單,文化交集四聯單),能夠銜接國中英文。
高中英文,只能仰賴課外的大量閱讀。若體制內的課本內容不變,那除了課外的大量閱讀,還需要課內的大量練習考題。
Q:雙母語的核心價值是什麼?
A:從目標來說,把建中北一,臺大政大,哈佛耶魯,托福雅思的浮躁外求,轉成相談甚歡,自得其樂,止於至善,這三個3歲小孩都能嘗試的真實指標。
從方法來說,用中文拉拔英文,用華語微調美語。
從材料來說,溫度廣度深度,三種東西方經典,是最棒的語文課本。
從師資來說,因為方法簡單,所以能夠自學;因為程度有別,所以需要教學;因為各有所長,所以鼓勵互學。
母語越好,外語越好:因此,何苦去當失根的蘭花?我們大可以綻成一園一園的滿庭芳。
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