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雙母語學習Q&A
Q1：
「請問有些字典用IPA（像劍橋字典）會造成混淆嗎？ 請問有推薦的字典嗎？」
Q2：
「先有肌肉的記憶，才能讓孩子學習的更快更好嗎？」
Q3：
「雙母語學習的定義，僅限中英嗎？若是日語，中日雙語可以嗎? 」
Q4：
「學說英文最大的困擾是語調，如何改善？」
Q5：
「請問這個雙母語系統是以美系發音為主嗎？」
Q6：
「bed、bad發音分不清楚，如何有效解決？！」
Q7：
「請問小孩多大開始適合引導這套雙語學習技巧？」
Q8：
「已經是中後端的大孩子，16～18歲，還來得及學習這套系統嗎？」
Q9：
「有願才能堅持，這個雙母語系統真的很縝密又易學。」
Q10：
「請問如果孩子原本是以Phonics或KK音標學英文，現在要用這套，孩子會不會卡住？」
Q11：
「請問有字典可以查嗎？因為老師自己拼音可能多少會有誤差。」
Q12：
「請問國小導師如何協助孩子學習雙語？」
Q13：
「國小三到六年級的英語教學，該如何進行？」
Q14：
「該如何破除英文發音的疑惑？」
Q15：
「國高中生的英文學習該如何引導呢？」
Q16：
「英文，語調不同意思就會不同！」
Q17：
「藝術領域的老師該如何落實雙母語教學？」
Q18：
「如何延續雙母語的學習？」
Q19：
「我是私校高一雙語實驗班的導師，我能為孩子做些什麼呢？」
Q20：
「孩子要學多久雙母語，才能獨立自己唸故事書？」
Q21：
「接觸這套系統，小一到小六的英語需要從頭開始教嗎？」
Q22：
「請問校長、主任、英文老師以外體制班包括其他科老師，都可以報名雙母語師資公費生嗎？」
