她不會翻譯，蕭博士接手

她不會翻譯，蕭博士接手蕭文乾 2017-08-06

【江蘇有位小女生，作業太多輕生了】

在小一聯盟，看到這則新聞；
沒流淚，有流連，並留了一封信。

我輕聲幫她的生命加點重量。

江蘇有位小女生，作業太多輕生了

http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=280144

在小一聯盟，看到這則新聞；沒流淚，有流連，並留了一封信。（信後附）

我輕聲幫她的生命加點重量。

去年，我去宜蘭華德福教了40位高二學生，一個學期。

整學期，只教三件事：美語，英文，西方文化。
整學期，就兩個作業：88音；太多太少。

有位學生寫：放假太多，假放太少。

我超驚豔的。

她不會翻譯。蕭博士接手。

我的翻譯：Too many holidays; too few WHOLiDAYS

WHOLE 是完整的意思。

i 是諷刺一個人的 ”我” 從大寫的 I，在周遭環境壓力下，擠壓成小寫的 i。

暑假過了一半。
我們的孩子，有幾個DAYS是WHOLLY theirs?

我今年43歲，人生過了一半。
希望越來越多days are wholly mine.

我的人文作業：快洗起來，別倒出來，別剩下來
我的中文作業：上臺報告，別用然後、然後、然後連接句子。
我的英文作業：吐舌頭、捲舌頭、88音、8800音、背童謠。

我在小一聯盟的貼文

可敬的新手家長好。我哥哥的長女，快要六歲了；我對各位想讓孩子學注音、學美語的焦慮，感同身受。

我略懂一點英文。
我自幼居美、托福滿分、臺大外文系、師大翻譯所、北京清大翻譯博士，現任教於臺灣師大英語系。

我教英文，已經23年，不算外行。
所以請容我苦口婆心，分享一些或許逆耳的忠言，希望對某些有緣的孩子，有些幫助，讓他們在學中英文這條漫漫長路上，不要跌倒在起跑點，甚至是直接往相反方向，狂奔而去。

學英文，千萬不能從ABCD開始。
也千萬不能從基本會話開始。
也千萬不能從基本單字開始。
更不能從聽迪士尼或者讀繪本開始。
這都是徹底的本末倒置，只有壞處沒有好處的外行邏輯。

學『英文』以前，要先學『美語』。

學『美語』，則要從『聲音』開始。

學『聲音』，必須先針對『美語有，華語無』的那些聲音，反覆練習，讓嘴巴肌肉永遠記得，變成反射動作。

總共8個。

只要孩子先學會這8個聲音，後續他們要如何學英文，跟誰學英文，去哪學英文，我都合十祝福、、、因為他們不只會『事半功倍』，他們將『事一功萬』。

但若不先學會這8個聲音，不論他們如何學、跟誰學、去哪學，都將『事萬功一』。

這8個聲音，是吐舌頭的TH, 加上7個母音: AY, A, OU, I, OO, OA, O。

（只要搜尋雙母語學殿，或者蕭博士，或者88音，都會看到聽到真人的示範。）

嚴正提醒：

千萬千萬在不要認同我的觀點後，卻又想當然爾地推理，認為只要丟給全美語的外師，每天接觸，當然就會把這8個聲音練好。

在全美語的環境中，這8個聲音，是用極快的速度，極參差的頻率，混亂地出現在孩子的耳朵裡的。

孩子聽到這8個聲音，只會反射動作，用華語的聲音，去模仿，去比對。

結果很簡單，語言學界早有定論：

母語舊有的發音習慣，會一直干擾孩子；所以外語嶄新的聲音，孩子永遠無法維妙維肖，頂多似像非像。

外師不可能精準知道，哪些聲音，對臺灣孩子很困難，然後挑出來，跟孩子單獨練習。

那已經是專業級的口音矯正師的領域。一般美語老師，不可能有那樣的嚴謹學術訓練。

就像您不可能精準知道，美國小一的孩子，若跟您每天『全華語』練習中文，到底哪些字的聲音，對他們而言，特別困難。

這8個聲音，像是鋼琴走音的琴鍵。

先調音，調好，就沒事了。就可以盡興地彈曲子了。

沒調音，永遠有個怪怪的腔調。

我無意干涉各位家長對英文的想法、作法、想像。

我這篇文字，是針對那則作業太多自殺的12歲孩子的新聞，有感而發才寫的。

因為，那位孩子的諸多作業裡，一定有英文。

一定『事倍功半』。

甚至『事萬功一』。

而，對於心靈纖細的孩子來說，每天進行『事萬功一』的動作，是很令人沮喪的。

希望臺灣的孩子，不要再有人因為師長外行，亂塞英文，亂教英文，亂考英文，而沮喪。

能沮，別喪。

祝各位有美好的週日。　　　　　　　

蕭文乾敬筆