雙母語師資
美語老師有三種:外師,中師,跟親炙蕭博士「雙母語專業培訓」的中師。美語跟華語,會互相干擾。這件事,外師,懂;中師,懂,但不會系統化科學化地矯正;雙母語師資,不但懂,不但會矯正,更重要的是,他們都親身走過自我矯正的路。因此,他們更懂孩子歷經的苦樂,更能夠設身處地,設計課程,調整進度。而「感同身受,將心比心」,恰是蕭博士對師資們的殷切期盼。
師資班到底在學什麼 01大蒨小編 2019-07-20
師資三班第一堂,一張張呆萌的安迪哥獎卡教會我們:精準的中文、出色的英文、孩子的品格、課堂經營...
【坐第一排上課】

你多久沒坐第一排上課了?


很幸運地七月底開始接受一系列雙母語師資班培訓課程,上課教室離高鐵台南站不遠,走路約15分鐘路程。天雨路滑,上課途中不免耽擱,可我不是晚進教室才坐第一排。相反的,我刻意從教室後頭走到第一排,一屁股坐在老師正前方位置,因為我對這堂課很有信心,想坐第一排給老師打打氣。


與其說是跟蕭文乾博士學英語,不如說是討教「教育」這件事。對他來說,教我們英文易如反掌,他想成就的藍圖更大,希望雨大家攜手改善一整代台灣孩子的品格。唯品格如何教?從安靜地開關門開始、從遇到人願意打招呼開始、從肯好聲唸出班上你最討厭的同學姓名開始。


那說好的英語課呢?它藏在簽到時領到的10張小卡片裡。蕭博士用50分鐘時間教學員熟悉卡片,用英語語調唸中文,唸著唸著,音律油然而生,分不清中英文的界線,你於是感受到兩種語言揉合的樂趣,既中文且英文,你開始懂了得有精準的中文表達,才能成就秀異出格的英文。


光靠一張教孩子安靜關門的小卡片,蕭博士示範出豐富的跨領域科際整合。教會大學生安靜關門,培養出職場受用的體貼同理心;邊發音邊扳動手指頭,誘導小學生從聽覺過渡到視覺,瞬間降低教室的吵雜聲,若對象是幼兒,還可藉此學習基礎的計數能力;或跟孩子比賽拉長sh音到20秒,無形中強化游泳所需的閉氣肺活量,誰說英語課不能同時是門體育課。透過一張卡片複合出多能力的教學策略,這哪裡是在教英文,簡直就是公開觀課的最佳典範。


我實在找不出下次上課不坐第一排的理由。


原文連結:http://0rz.tw/jclAk

 

 

小學英文,原來應該這麼學!大蒨小編 2019-06-30
《小學英文大學問》結業啦!想聽聽學了蕭博士一身功夫的《小大》學員們怎麼說嗎?小編就把大家的心得感想,收集起來跟你們分享!
雙母語不思議蕭文乾 2019-05-28
師資一班。
一轉眼,
已一年。
師資三班。
臺南見。
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